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Geometria |
Ao longo de todos os ciclos
•
Aptidão para realizar construções geométricas e para reconhecer e analisar
propriedades de
•
A aptidão para utilizar a visualização e o raciocínio espacial na análise
de situações e na resolução de problemas em geometria e em outras áreas da
matemática;
• A compreensão dos conceitos de comprimento e perímetro, área, volume e amplitude, assim como e a aptidão para utilizar conhecimentos sobre estes conceitos na resolução e formulação de problemas;
•
A aptidão para efectuar medições e estimativas em situações diversas, bem
como a compreensão
•
A predisposição para procurar e explorar padrões geométricos e o gosto por
investigar propriedades e relações geométricas;
•
A aptidão para formular argumentos válidos recorrendo à visualização e ao
raciocínio espacial,
•
A sensibilidade para apreciar a geometria no mundo real e o reconhecimento e a
utilização de
3.º
ciclo
•
A aptidão para visualizar e descrever propriedades e relações geométricas,
através da análise e
•
A aptidão para realizar construções geométricas, nomeadamente quadriláteros,
outros polígonos e
•
A compreensão do conceito de forma de uma figura geométrica e o reconhecimento
das relações entre
•
A aptidão para resolver problemas geométricos através de construções,
nomeadamente envolvendo
•
O reconhecimento do significado de fórmulas e a sua utilização no cálculo de
áreas e volumes de
•
A predisposição
para identificar transformações geométricas e a sensibilidade para relacionar
a geometria com a arte e com a técnica;
Mário Jorge da Silva Lima 2002