Da casa à escola

No percurso que fazes quase diariamente da tua casa à escola, é natural que repares em muitos objectos. A começar na tua casa (interior e exterior), passando pelas ruas e, eventualmente, pelo meio de transporte, e a acabar nas instalações escolares (recreio, corredores, salas de aula, ...).

Propomos-te que realizes um trabalho em grupo:

·        Cada elemento faz uma planta da sua casa, à escala 1:100.  Os elementos do grupo elaboram a planta da casa-média do grupo – a casa que tem as características médias (número e área das divisões) de todas as casas dos elementos do grupo.

·         Cada elemento faz um mapa, à escala 1:10000, representando o percurso entre a sua casa e a escola. Deve incluir referências a pontos importantes do percurso.   Os elementos do grupo juntam os mapas individuais e elaboram um mapa do grupo, contemplando todos os percursos e os elementos mais importantes. 

·        Cada elemento do grupo escolhe um espaço da escola (recreio, sala de aula, ginásio, biblioteca, cantina, ...) e faz a sua planta à escala 1:100.   Os elementos do grupo elaboram um cartaz que inclua as plantas dos diferentes espaços escolares.

·        Cada elemento escolhe um objecto/edifício cuja altura é inacessível (poste, candeeiro, árvore, parede do edifício escolar, pavilhão gimnodesportivo, ...) e determina as medidas das suas dimensões.   Os elementos do grupo elaboram um cartaz que sintetize o estudo sobre as medidas dos objectos/edifícios escolares referidos.

·        Cada grupo designa um representante para a parte final do trabalho: comparar os trabalhos dos diferentes grupos e conceber uma apresentação-síntese da turma. A turma pode apresentar o trabalho sob diversas formas: exposição, jornal escolar, página na internet, apresentação oral.

Mário Lima (2001)