|
|
|
|
Números e governantes Público, Quinta-feira, 5 de Setembro de 2002 O insucesso na matemática na comunidade escolar é um dado adquirido e um fenómeno que pode ser observado em toda a Europa. John Barrow é matemático e director do Millenium Mathematics Project (MMP), que começou no Reino Unido mas já se estendeu a outros países, como a China. No caso crítico de Portugal, o especialista tem alguns conselhos. A receita terá de passar por "bons professores" e por novas formas de ensinar a matemática. Na opinião de Barrow, hoje a disciplina "é ensinada como se todos os alunos fossem tornar-se matemáticos". E propõe: por que não usar a dança para explicar mecânica ou a lotaria para explicar a estatística? É preciso também mudar a atitude de uma sociedade com governos e ministros que, "felizes da vida, se dizem completamente ignorantes nesta matéria". "Não sonhariam dizer isso sobre literatura, geografia ou economia", critica John Barrow. Ontem, o director do MMP foi contactado, pela primeira vez, por um "assistente do ministro português". "O material que temos pode ser traduzido para português, se houver interesse nisso", avisa.
|