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Plano
de Acção para a Matemática:
Plano
da Matemática
(ME, 2006)
Recomendações
da Comissão para
a Promoção do Estudo da Matemática e das Ciências
(ME, 2003) (Parecer
da APM)
Matemática
2001 - Diagnóstico e Recomendações sobre o Ensino e Aprendizagem da Matemática
(APM, 1998)
Diagnóstico e Propostas para a
Matemática Escolar
(SEEI, 1997)
America
Counts
(EUA)
Mathematically
Sane
(EUA)
NEW
Ensine Matemática aos Seus Filhos...
Helping Your Child Learn Math
(U.S. Department of Education, 1994)
At
Home With Math
À
Descoberta da Matemática como forma de envolvimento dos pais (DAPP,
2000)
Significant Influences on
Children's Learning of Mathematics
(Bishop et al., UNESCO, 1993)
Educação Matemática
(SPCE, 1993)
Linha
de Investigação em
Educação Matemática
(FCT-UNL)
Grupo de Trabalho Sobre Investigação em
Educação Matemática
(APM)
Caminhos para
a Investigação em Educação Matemática em Portugal
(SPCE, 1999)
Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil
Grupo
de Investigação Pensar a Aprendizagem 1996-2002 (FCUL - inclui Aprendizagem Situada e Investigação
em Educação Matemática)
Aprendizagens
em Matemática
(SPCE, 1997)
Ideias
sobre o Ensino e a Aprendizagem da Matemática
(A. Simões)
A
Investigação em Portugal na área da avaliação das aprendizagens em
Matemática (L. Santos,
2003)
O
exemplo do uso do ToonTalk no projecto WebLabs
(J. F. Matos et al.,
2003)
Projecto Interacção e Conhecimento (CIE-FCUL)
Matemática e Comunidades (SEM-SPCE,
2002)
Teaching
and Learning Mathematics in Poor Communities
(NCTM)
Gabinete do Ensino
Básico e Secundário
(SPM)
Educação
e Matemática
(APM)
APM
Informação (APM)
Teaching
Children Mathematics
(NCTM)
Mathematics Teaching in the Middle School
(NCTM)
Mathematics
Teacher
(NCTM)
ON-Math
(NCTM)
Unión
(FISEM)
Quadrante
(APM)
Journal
for Research in Mathematics Education (NCTM)
Gazeta de Matemática (SPM)
Boletim
(SPM)
Dez Anos de Profmat: Intervenções
(APM, 1996)
Professional Standards for Teaching Mathematics
(NCTM, 1991; Normas
Profissionais para o Ensino da Matemática, tradução APM, 1994)
Histórias da Aula de
Matemática
(APM, 1998)
Tarefas de
Investigação em Matemática: Histórias da Sala de Aula
(SEM-SPCE, 1998)
Mathematics
Education Dialogues
(NCTM)
Programa
de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º Ciclo
(ME, 2005)
A
formação para o ensino da Matemática: Perspectivas futuras
(L. Serrazina, 2001)
Da Formação ao
Desenvolvimento Profissional (J. P.
Ponte, 1998)
Reflections (NCTM)
Reflectir e Investigar sobre a Prática
Profissional (APM, 2002)
Concepções,
Saberes e Desenvolvimento Profissional dos Professores de Matemática
(J. P.
Ponte e H. Oliveira, 1997)
Desenvolvimento Profissional dos
Professores de Matemática: Que Formação?
(SPCE, 1996)
Matemática e Realidade; Que Papel na Educação e no Currículo?
(SPCE,
1995)
Tendencias Innovadoras en Educación Matemática
(Miguel de Gúzman)
Brochuras de apoio aos novos programas de Matemática (DES, 1997-98):
-
Didáctica;
-
Projectos
Educativos
© Mário Lima 1998-2007
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